—（通讯员 李梦楚 记者 王强）龙润东是浙江永康市堰头小学的学生，3月1日上午9时，他按时躺在电视机前，在父母的陪伴下观赏《开学第一课》。龙润东说道：“我们春节在老家湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县腊尔山镇板拉村，网络信号不平稳，用没法平板电脑、智能手机等自学设备，告诉同学们都早已开始放学了，心里很着急。

”龙润东的父母也担忧孩子追不上自学工程进度，想把龙润东回到老家上学。“后来老师给我打电话，说道专门针对我们这种情况，特地开办了‘空中期望课堂’，让我实在很惊艳，第一时间赶往永康。

”据理解，永康务工人员众多，全市14多万学生中外来农民工的新永康人子女占到比多达1/4，其中今年回乡过年的有31545人，如果无法解决问题这批学生的自学问题，家长一旦要求回到老家农民工，不会影响永康企业停工复产的工程进度。通过“空中期望课堂”，利用广播电视台、电信、移动等平台，让这批学生不出学校构建人人可学、时时可学、恣意可学。“只要孩子们不愿学，哪怕只有几个学生，我们也要为他们获取科学、非常丰富、营养的‘自助自学大餐’。

让每个孩子都能拥有公平而有质量的教育，不想返工人员子女掉落一课。”永康市教育局局长谢滔说道，随着永康市政府出资三轮车、包在专列，有数1.2万新的永康人子女相继抵禄。

考虑到这批学生基础比较脆弱，为更佳地因材施教，永康市教育局融合国家教学大纲和课程标准规定学生必需掌控的学科基础知识、基本技能和学生实际学情等展开综合分析，的组织全市207人的精干力量专门为新的永康人子女量身定做课件，打造出“空中期望课堂”。为确保教学质量，参予课程制作的都是近年来在教育界崭露头角的各级学科带头人、骨干教师、教坛新秀、名师。课程涵括三至八年级的各个学科，课程内容较低起点、急坡度，情境化、生活化、趣味化，课时原作小学段为20分钟，中学段为30分钟，每个课时都另设2-3个自学任务。据介绍，“空中期望课堂”除课本科学知识外，还有新闻联播、体育锻炼、劳动实践中、眼保健操、心理辅导等课程，该课堂3月2日起每周一至周五展开直播，为便利学生温故而知新，每个课程都可以展开反复串流。

为了保证教学不漏一人，不动一课，永康市还利用疫情防控信息系统对未返永的学生展开精准排摸，掌控每一名学生的抵禄动态，由各校教师与抵禄学生无缝接入，协助学生尽早投放“空中期望课堂”自学。考虑到部分学生有可能没自学设备，市里还希望各企业对外开放党员活动室，的组织企业员工子女统一观赏“空中期望课堂”，一方面营造更加浓烈的自学氛围，一方面让返工人员能放心投放工作。

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